“Memes são bons para pensar” ... sobre consumo e cultural material
relato de aplicação de uma atividade avaliativa com o uso de starter packs
DOI:
https://doi.org/10.18568/cmc.v22i63.2932Palavras-chave:
recurso pedagógico, starter pack, comportamento do consumidor, consumo, identidadeResumo
O texto aborda uma atividade de avaliação aplicada a uma turma de Comportamento do consumidor na qual os(as) alunos(as) deveriam criar e descrever um meme starter pack, correlacionando-o com discussões inerentes à antropologia do consumo e cultura material. Após acumular os trabalhos desenvolvidos ao longo de três semestres, reuni 59 starter packs, que permitiram observar sete temas que mais interessaram, aos(às) alunos(as), abordar: Esporte; Classe; Tecnologia; Música; Estilo de vida; Sexualidade; Política; e Outros. O conteúdo dos memes revela que os(as) estudantes optaram por ilustrar identidades às quais se filiam, mas também exploraram outros grupos sociais dos quais se afastam radicalmente. Esta atividade avaliativa se demonstrou efetiva para promover a compreensão da importância das práticas e dos objetos para a produção de identidades no mundo contemporâneo.
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